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学术文章

兰州大学完成国内核育种方向首项数据知识产权登记

兰州大学核科学与技术学院豌豆育种数据集完成数据知识产权登记,是学校首项成功登记的数据知识产权。数据集依托中子辐射诱变育种试验采集,覆盖豌豆全生长周期多视角田间图像,配套标准化标注,可直接用于 AI 智能表型识别、品种筛选。这项成果探索种质资…

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学术文章

中科院华南植物园揭示植物 DNA 病毒侵染新机制,助力抗病作物研发

中科院华南植物园联合海外团队,解析花椰菜花叶病毒劫持宿主去泛素化酶 UBP12/13 的分子机制。病毒致病蛋白通过该酶重塑宿主染色质表观修饰,解除宿主对病毒基因组的沉默抑制,帮助病毒在植物细胞内复制增殖。该研究找到了抗病毒育种的潜在靶点,为…

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学术文章

深圳国际量子研究院团队在声子量子信息领域取得突破,成果发表于《科学》

深圳国际量子研究院谭电团队联合德国研究人员,在二维混合量子芯片平台上,首次实现多方真纠缠声子态的确定性制备和跨节点传输。声子量子信息依托机械振动实现量子存储与操控,相比光子量子系统有独特优势,这项突破为可扩展的量子传感、量子网络开辟新路线,…

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教师发展

多地落实银龄讲学、县中头雁计划,补足县域高中优质师资短板

依托教师发展国家行动,各地持续推进县中教师固本提质行动、银龄讲学计划。组织退休优秀骨干教师到县域高中、边境学校支教;实施 “县中头雁计划”,选拔县域骨干教师到双一流高校、省级示范高中研修,打造县域学科带头人;建立强校对口帮扶县中的教师共同体…

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教师发展

《教师法(修订草案)》提请审议,进一步完善教师待遇、编制、权益保障条款

国务院常务会议讨论《中华人民共和国教师法(修订草案)》,草案围绕教师身份定位、编制管理、工资待遇、师德管理、惩戒权、职称评审等关键内容作出更新。草案明确教师平均工资水平长效保障机制,完善乡村教师、特殊教育教师倾斜政策,健全师德负面清单制度,…

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教师发展

城乡教师帮扶升级:从单向支教转向双向跟岗研修,培育本土骨干力量

长沙天心区与邵阳的教育协作项目更新帮扶模式,在城区骨干教师下乡支教的同时,选派县域青年教师到城区优质学校开展一学年沉浸式跟岗研修。跟岗教师深度参与集体备课、班级管理、校本教研,不再是短期观摩学习。这套双向流动机制旨在帮助乡村学校沉淀本土师资…

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